让孩子心理健康不可“缺课”

赵老师

      孩子的心理健康越来越受关注，什么样才算是心理健康呢？判断孩子心理是否健康，其标准大致有一下几个方面：
      良好的生活习惯
      包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚摸，有的偏爱吃某类零食等，这也属于成长过程的正常现象，并非心理疾病。
      良好的个性

　　具有一定的自尊心、自信心和自控能力，无怪癖、无恶俗举止，在日常生活中基本能保持平和、乐观、谦让、乐于助人等正常人格。

　　正常的智力

　　孩子的智力水平是有差异的，只要基本符合该年龄阶段的智力发展水平，便属正常，这可从语言、想象力和思维能力等诸多方面来测定。

　　正常的心理素质

　　没有过分畏惧、惊恐、焦虑表现，喜怒哀乐表诸于色，活泼大方、尊重他人，具有一定的适应能力。反之，常常表现出过度恐惧、多动症、强迫症、孤独症、忧郁症以及偏执倾向等，说明孩子的心理素质并非良好。

　　较强的好奇心和记忆力

　　尤其是对于自己感兴趣的东西，更会显得好奇兴奋、念念不忘，喜欢探索新奇的事物。如果一个孩子对任何新鲜事物都显得漠然冷淡，那么孩子的心理便有问题。

　　善于与人交往

    在交往的过程中能与人平等、友好、和谐地相处，善于交流，不自私、喜欢与他人分享，没有猜忌、嫉妒的心理，能够友善的与周围人相处，不会凌弱欺小等。