初中生学习能力提升小组第二次课开讲啦

赵老师

    经过两周的成长，3月11日我们迎来了初中生学习能力提升小组的第二节课！

    （一）学生篇

    课程由作业分享开始，在分享过程中可以看出同学们已经开始在自己的日常学习中运用，比我们预期的效果还要好，可以用“震撼”表达我们的感受。接下来调整学习状态，对同学们做视觉和听觉注意力的训练，最后带领同学们整理课本知识点。

    在这两节课中A同学在展示作业的时候，发现她条理清晰，知识点整理的也非常全面，让同学和老师惊讶，以前在课堂上做不到的，她现在做到了。

    B同学，以前上课总爱做小动作，安静不下来，对学习一副无所谓的样子。可是在这次课堂上，B同学竟然主动走到前面认真的看起了老师整理每个知识框架，更惊人的是，他竟然能够安静在座位上整理知识点长达七八分钟，太不可思议了。

    通过课程，可以看出同学们的学习上进心非常强烈，只是目前还未找着快乐学习的方法和捷径，在辅导老师和家长的正确引导下，相信这一套学习方法，将会让同学们受用一生。

    （二）家长篇

    通过这两周的成长和实践，家长对此也产生了好多担忧，比如：我不督促了，孩子成绩下降怎么办？作业写不完怎么办？孩子抄作业怎么办？孩子玩游戏怎么办？这样下去我的孩子会不会变得越来越糟？总之就是种种不安和焦虑伴随着各位家长过了两周。

    首先，孙义老师先安抚了家长们焦躁的情绪，并以此引出了本节课的学习内容——亲子沟通。孙老师以心理学为基础，讲解了青春期孩子的心理特点；然后列举了家长朋友们经常用的沟通方式以及这些不良的沟通方式给孩子们带来的影响；最后孙老师教给了家长们正确的、有效的沟通技巧。

    课程中家长朋友们积极分享自己在以往亲子沟通的感受，在和孙老师的交流中，不禁触动情绪，流露出感慨，大家都意识到自己需要改变的地方，一切的改变并不单单是为了孩子，而是为了提升整个家庭的幸福感，不再让糟糕的家庭模式传承下去。